Referir la importancia que tienen los jóvenes para la vida social, económica y política de un país pareciera ocioso, no sólo por lo que este grupo etario implica para el futuro de una sociedad, sino por la importancia que tiene para los organismos de la sociedad civil e instituciones gubernamentales que participan en el diseño de las políticas públicas orientadas a protegerlos, educarlos, ofrecerles empleo, cuidar su salud y apostar por ellos para ofrecerles una mejor calidad de vida. Este texto ofrece un breve recuento de algunas políticas públicas internacionales y de México dirigidas a los jóvenes, pero también de su acercamiento a las nuevas tecnologías como espacio de interrelación y civilización de sus preocupaciones y demandas sociales, políticas y culturales.
*
*
*
¿Al alrededor de sus alumnos hay convivencia sana? a) si b) no c) algunas veces ¿Que tipo de espacios sociales le gustaría que hubiera para una mejor convivencia? a) áreas verdes b) Lugares para conocerse c) Espacios de convivencia ¿Le gustaría que los adolescentes deberían estar menos en las redes sociales y convivir mas en persona? a) si. b) no. c) algunas veces ¿Cree que la familia afecta en la buena convivencia de los adolescentes? a) si. b) no. c) algunas veces ¿Al alrededor de sus alumnos hay convivencia sana? a) si b) no c) algunas veces ¿Que tipo de espacios sociales le gustaría que hubiera para una mejor convivencia? a) áreas verdes b) Lugares para conocerse c) Espacios de convivencia ¿Le gustaría que los adolescentes deberían estar menos en las redes sociales y convivir mas en persona? a) si. b) no. c) algunas veces ¿Cree que la familia afecta en la buena convivencia de los adolescentes? a) si. b) no. c) algunas veces ¿Al alrededor de sus alumnos hay convivencia sana? a) si b) no c) algunas veces ¿Que tipo de espacios sociales le gustaría que hubiera para una mejor convivencia? a) áreas verdes b) Lugares para conocerse c) Espacios de convivencia ¿Le gustaría que los adolescentes deberían estar menos en las redes sociales y convivir mas en persona? a) si. b) no. c) algunas veces ¿Cree que la familia afecta en la buena convivencia de los adolescentes? a) si. b) no. c) algunas veces


Por: María

Problema resuelto

Como ya vieron en una publicación pasada se dio a conocer un problema que los adolescentes tienen en común pero esta publicación va a dar fin a ese problema, dando soluciones y propuestas.

El problema planteado era: la deserción de estudios en los adolescentes

Según las encuestas hechas por el INEE casi la mitad de la población de mexicanos mayores de 15 años (41% de 32 millones que tienen 15 años o más) se encuentran en condiciones de rezago educativo.

Las cifras son alarmantes, pues se calcula –según el investigador– que 5.4 millones son analfabetas, 10 millones no concluyeron la primaria, 16.4 millones no terminaron la secundaria y sólo tres de cada 10 mexicanos de entre 19 y 23 años tienen acceso a la educación superior.

Pero bueno esta publicación es para dar soluciones, en primer lugar instituciones como la SEP y el DIF, pueden participar tanto directa como indirectamente dando apoyo económico a instalaciones o aboyo con becas a los estudiantes para que así el indice e estudiantes que dejan la escuela baje, también proporcionar un equipo (maestros) calificado para la aplicación de clases y un psicólogo para los alumnos que tengan dudas o problemas al no saber que hacer en un futuro.

Pero no solo las instituciones pueden ayudar también los padres de familia, ya sea orientándolos en este camino de decisiones y problemas al igual que pueden apoyar mostrando les los escenarios a los hijos de los beneficios y las consecuencias de no estudiar.

Si juntáramos el apoyo del gobierno y el apoyo familiar los adolescentes de nuestro México acabarían la escuela y  tendrían un mejor futuro, pero como siempre se dice esta en manos de uno querer hacer lo o no.

By: ale

El trabajo editorial tiene como fundamento la participación de jóvenes de Chiapas, Chihuahua, Guerrero, Morelos, Jalisco, Oaxaca, Sinaloa, Veracruz y la Ciudad de México, así como de algunos residentes en Estados Unidos. Ellos pertenecen a diversas etnias y en el material cuentan sus experiencias. Se trata de muchachos nacidos en el seno de familias choles, huicholes, mixes, mixtecos, nahuas, rarámuris, tlapanecos, tzeltales, wixáritari, zapotecos y zoques, quienes se convierten en los protagonistas de este libro electrónico. En total participaron 13 grupos de adolescentes de diferentes grupos étnicos. Todos ellos se expresaron y reflexionaron libremente sobre sus derechos, su identidad, sus vivencias y sus principales preocupaciones, con el fin de que sus voces sean escuchadas y conocidas más allá de sus comunidades, en los estados de la República Mexicana y en Estados Unidos, donde radican. 'Este ejercicio, del que surgieron diversos proyectos de autoría adolescente indígena, es para nosotros, los adultos y para los demás jóvenes de México, de gran valor, pues con ustedes estamos aprendiendo que no se trata sólo de reivindicar el conocimiento de la cultura ancestral', señaló Susana Sottoli. La representante de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNICEF) en México añadió ante los muchachos participantes en el proyecto editorial, que lo que esos jóvenes proponen va más lejos.
Por: Daniel

desarrollo social en las adolescentes

hicimos algunas encuestas a alumnos de la institución y esto es lo que piensan al respecto de la convivencia en los adolecentes.



¿A tu alrededor hay convivencia sana?
a) si          b) no          c) algunas veces
 ___

¿Que tipo de espacios sociales te gustaría que hubiera para una mejor convivencia?
a) áreas verdes        b) una biblioteca         c) áreas de juego
                                _____________

¿Te gustaría que los adolescentes deberían estar menos en las redes sociales y convivir mas en persona?
a) si.         b) no.         c) algunas veces
____

¿Crees que la familia afecta en la buena convivencia de los adolescentes?
a) si.        b) no.        c) algunas veces
____

¿Que te gustaría que hicieran las autoridades de tu escuela para que haya mas convivencia?

r= que todos podamos convivir mas como compañeros de escuela 

________________________________________________________________________________

by: Jeanny 

¿A tu alrededor hay convivencia sana?
a) si          b) no          c) algunas veces
                 ____

¿Que tipo de espacios sociales te gustaría que hubiera para una mejor convivencia?
a) áreas verdes        b) una biblioteca         c) áreas de juego
                                                                     _____________

¿Te gustaría que los adolescentes deberían estar menos en las redes sociales y convivir mas en persona?
a) si.         b) no.         c) algunas veces
                                    _____________

¿Crees que la familia afecta en la buena convivencia de los adolescentes?
a) si.        b) no.        c) algunas veces
 ____

¿Que te gustaría que hicieran las autoridades de tu escuela para que haya mas convivencia?

r= que los adolescentes tengan más interés por socializar 

________________________________________________________________________________

¿A tu alrededor hay convivencia sana?
a) si          b) no          c) algunas veces
                                   _____________

¿Que tipo de espacios sociales te gustaría que hubiera para una mejor convivencia?
a) áreas verdes        b) una biblioteca         c) áreas de juego
____________

¿Te gustaría que los adolescentes deberían estar menos en las redes sociales y convivir mas en persona?
a) si.         b) no.         c) algunas veces
____

¿Crees que la familia afecta en la buena convivencia de los adolescentes?
a) si.        b) no.        c) algunas veces
                ____

¿Que te gustaría que hicieran las autoridades de tu escuela para que haya mas convivencia?

r= que pusieran más espacios de convivencia 

________________________________________________________________________________

DESARROLLO DE LOS ADOLECENTES Y EL AMBIENTE SOCIAL

DESARROLLO DEL ADOLESCENTE Y EL AMBIENTE SOCIAL
La salud y el bienestar de los adolescentes no dependen de condiciones hereditarias o biológicas que los predeterminan o de de la suerte que tenganen la vida. Las personas con las que interactúan son fundamentales para su desarrollo y bienestar. Ellas le brindan diversos tipos de vínculos y de apoyos que le dan unas bases fundamentales paraafrontar los retos de esta etapa del desarrollo. Las vicisitudes propias de los procesos de desarrollo lo colocan frente a diversidad de riesgos que amenazan su bienestar, salud y que pueden traerduraderas y nocivas consecuencias. Los adolescentes están expuestos desarrollar pautas de interacción social y comportamientos que los expongan a riesgos como el consumo de alcohol y drogas, al embarazo nodeseado, la violencia juvenil, lesiones, etc. Frente a las eventualidades propias de la vida adolescente el contar con el tipo de nexos sociales, familiares, interpersonales adecuados puederepresentar la diferencia entre asumir comportamientos riesgosos o nocivos que pueden incluso traer consigo consecuencias que limiten o perturben definitivamente el curso del desarrollo futuro, o puedenfacilitar las condiciones para una vida plena, sana y armoniosa. Aún en circunstancias adversas, como las que muchos de los adolescentes tienen que afrontar (pobreza, desempleo, etc.), aún frente aeventualidades negativas (accidentes, enfermedades, etc.) o frente a las consecuencias nocivas de propios comportamientos riesgosos o no saludables (consumo de alcohol, inadecuados hábitos alimenticios,etc.), aún en las condiciones menos halagüeñas, las relaciones interpersonales pueden brindar el apoyo definitivo para superar esas dificultades. Diversos investigadores y estudiosos del tema hanplanteado que la familia , el colegio, los compañeros y la comunidad no solamente pueden estimular pautas de comportamiento y estilos de vida saludables que favorezcan el proceso de desarrollo personal.by:Maria Ramírez

Participación de los adolescentes ante situaciones políticas, sociales y culturales en el marco del respeto a la ley y a los derechos humanos

Por: Dana Alberto

En la siguiente entrada analizaremos el papel que los adolescentes pueden jugar al involucrarse en la "vida política" de la escuela a la que pertenecen. En este caso, tomaremos el reglamento de la escuela a la que asistimos para dar ejemplos acerca de cómo pueden involucrarse los adolescentes en la vida política del instituto.

REGLAMENTO ESCOLAR DEL INSTITUTO DE ESTUDIOS INTEGRALES DEL CENTRO DE MÉXICO

Conducta

• Puntualidad: Los alumnos pueden  participar en esta modalidad al llegar en verdad temprano, llegando al salón de clases en orden y procurando preparar sus cosas a tiempo
• Presentación personal: Los alumnos deberán de portar el uniforme correctamente y como lo marcan las reglas de la escuela
• Comportamiento en eventos académicos, cívicos y sociales: El alumno no deberá mantener una conducta antimoral en eventos escolares
• Vocabulario: Los alumnos no deberán de usar el tipo de lenguaje altisonante que se prohíbe en la institución
• Avisos y reportes de comportamiento en clase: Se harán cuando el alumno incumpla en los lineamientos sociales de la institución
• Orden y limpieza en sus materiales de trabajo y en el aula: La limpieza es primordial en el sal´pon de clases, por lo que el alumno deberá de cumplirla a la perfección
• Respeto a sí mismo, a sus compañeros, a los directivos, a sus maestros, al personal de apoyo y a las personalidades que nos visitan: No deberán de haber faltas de respeto a ninguno de los criterios especificados en la regla anterior, o se procederá a penalizar conforme es debido
• Respeto a las pertenencias de alumnos y maestros y a los bienes muebles e inmuebles de la institución: No deberán de haber robos en el aula, ni maltrato a los bienes de otros compañeros o de la institución.

Desarrollo y riesgos como adolescentes

Como adolescente, pasas por muchos cambios físicos, mentales, emocionales y sociales.

Durante este tiempo, comienzas a desarrollar tu propia personalidad y opiniones. Algunos cambios que podrías notar incluyen

Aumento de la independencia de tus padres
Más preocupaciones sobre la imagen corporal y la ropa
Más influencia de tus compañeros
Mayor capacidad de sentir el bien y el mal

Todos estos cambios a veces pueden ser abrumadores. Un poco de tristeza o mal humor puede ser normal. Pero sentirse muy triste, sin esperanza o sin valor podrían ser señales de advertencia de un problema de salud mental.


La salud y el bienestar de los adolescentes no dependen de condiciones hereditarias o biológicas que los predeterminan o de de la suerte que tenganen la vida.

Las personas con las que interactúan son fundamentales para su desarrollo y bienestar. Ellas le brindan diversos tipos de vínculos y de apoyos que le dan unas bases fundamentales paraafrontar los retos de esta etapa del desarrollo.

Los adolescentes están expuestos desarrollar pautas de interacción social y comportamientos que los expongan a riesgos como el consumo de alcohol y drogas, al embarazo nodeseado, la violencia juvenil, lesiones, etc.

Frente a las eventualidades propias de la vida adolescente el contar con el tipo de nexos sociales, familiares, interpersonales adecuados puederepresentar la diferencia entre asumir comportamientos riesgosos

By: ale

los adolecentes y su entorno social

by:Jeanny

Los adolescentes y su sentido de pertenencia.

Los adolescentes son una parte importante que conforma la sociedad de una comunidad, cada uno de ellos puede formar grupos y desarrollar un entorno único y propio en el que se desenvuelve.
Los adolescentes conforman grandes masas en las que son partícipes de algunos decisiones que se toman en una comunidad.
Para ello es necesario que una comunidad cuente con los recursos necesarios para el desarrollo de las actividades de los adolescentes.
Teniendo en cuenta que cada adolescente es un mundo diferente, se tiene que tomar en cuenta acciones que beneficien al entorno de cada uno de ellos.

¿Qué se puede hacer para que cada adolescente pueda pertenecer y asociarse a un entorno?

En una comunidad, los vecinos pueden buscar la interacción de los adolescentes a la sociedad instalando áreas recreativas y de cuidado comunitario para fortalecer la convivencia.

 ° Las áreas verdes son una buena decisión ya que no solo beneficien a los adolescentes sino a la sociedad en general.
° La instalación de botes de basura con características diferentes para separarla y que los adolescentes vean la importancia que es cuidar al mundo.
° Instalación de internet en áreas públicas para acceder a información informática o para comunicación.
° Instalación de bibliotecas cercana para tener diversidad en fuentes de consulta.
° Tener juntas de vecinos para discutir los problemas que pasan en una sociedad y para mejorarla teniendo buenas ideas de la participación de los adolescentes.

La participación de los adolescentes en la sociedad adulta contribuye a que ellos se desenvuelvan en un entorno de paz y prosperidad para que en un futuro sean ciudadanos de bien.

Blogger. Carlos Aboytes Martínez.

Participación activa de los jóvenes

La participación activa de los jóvenes en actividades preventivas ha demostrado tener impactos positivos. Con ese propósito, y con el apoyo de la OPS/OMS, CONADIC organizó de Concurso de Propuestas de Trabajo para la Prevención en escuelas secundarias y se ha elaborado una guía y un video para apoyar la integración de asociaciones estudiantiles que desarrollen acciones preventivas entre los jóvenes y en su comunidad.

En el D.F., el acuerdo establecido con la SEP ha permitido difundir este concepto en escuelas secundarias. Ducho trabajo también es promovido en los estados, mediante los vínculos que los Consejos Estatales y Comités Municipales contra las Adicciones establecen con el Sector Educativo Estatal y Local.

Por Daniel

Acciones gubernamentales

Como sabemos cualquier acción conlleva una reacción, y los adolescentes no se escapan de ello, en este caso las acciones políticas afectan a todos, pero nos centraremos en los adolescentes y como les afectan dichas acciones.

Para el bienestar de los jóvenes el gobierno realiza muchas propuestas, ya sea para más escuelas, parques o centros recreativos esto beneficia a los jóvenes de manera muy positiva, ya que les dan más opciones para poder desarrollarse en un ambiente que promueve el desarrollo.

Pero hay veces que el gobierno no actúa como debe y esto también afecta a los adolescentes, directa o indirectamente, causando que el rendimiento de los mismos se vea afectado y obviamente en retroceso, gracias a que no siguen desarrollándose como se debe, lo que crea no solo conflictos si no un retroceso en todo el país.

Según las estadísticas realizadas por  la SEP en el 2013 más del 68% de la población estudiantil no aprovechaba los ingresos educativos o no estudiaba, lo que nos deja con que el 32%  de la población estudiantil es la única que estudia y aprovecha los recursos pero solo el 13% de este 32% acababa la secundaria y siguió cursando preparatoria.

Por eso por parte de los adolescentes se debe de poner en marcha algo para que se aprovechen al máximo las pocas oportunidades que el gobierno ofrece y no solo desperdiciarlas como si en verdad no valieran nada o no les afectara

bye: ale

Oportunidades de bienestar y desarrollo de los adolescentes en el lugar donde viven

Por: Dana Alberto

Condiciones sociales, económicas, políticas y culturales que existen en el entorno.

• Como sociedad, se tienen distintos apoyos a los adolescentes, como lo son mejores escuelas, más respeto y estima hacia ellos y la oportunidad de tener un empleo mientras se encuentran encuentros
• Económicamente hablando, los jóvenes tienen diversas becas que ayudan en el desarrollo académico y económico cuando se ve en peligro
• Una de las oportunidades políticas que los adolescentes poseen hoy en día son las reformas educativas que el gobierno ha aprobado, ya que implemento un horario completo y más horas de Inglés y Computación, además de cursos intensivos de Matemáticas, Español y Estructura de la Lengua
• La cultura también aporta opciones a los adolescentes es la creación de programas culturales que favorecen el esparcimiento de provecho en la comunidad joven.

Problemas para el desarrollo y bienestar de los adolescentes.

• Los adolescentes, muchas veces huyen de sus responsabilidades.
• Abandono de estudios prematuro (Algunos adolescentes abandonan los estudios antes de siquiera graduarse de secundaria)
• Bajo rendimiento académico
• Falta de respeto (ya sea a autoridades, semejantes, padres o a ellos mismos)
• Los adolescentes se involucran en adicciones y situaciones de riesgo

Nuestro problema para el proyecto

Como problema para proyecto hemos escogido la deserción de estudios en los adolescentes, ya que consideramos que los estudios son la parte fundamental para una vida exitosa, y que si los asdolescentes los abandonan, no tendrán un futuro asegurado.

 

La situación actual de los jóvenes en México

Por: Dana Alberto

En el documento se habla de las condiciones en las que viven los adolescentes de México, cosas como el nivel de la educación, la situación económica y varios rasgos sociales que contribuyen a que los jóvenes abandonen los estudios. Cuando leí este documento, me di cuenta de que hay muchos riesgos, que creía insignificantes , que causarían el abandodono de mis estudios. Claro, está a decisión personal; “¿Abandonaría mis estudios?”, pero, a veces no es lo único que cuenta. Se habla de que, en numerables ocaciones, la compañía de algunos “amigos” pueden ocacionar que las decisiones que los adolescentes tomen no sean las correctas. Las acciones que los adolescentes realizan diariamente son hechas por ellos como si fueran realmente bien orientadas. Uno de los defectos de los adolescentes es creer que las cosas del mundo exterior no les afectarán a ellos, pero no es así. Los adolescentes viven como en una burbuja, sin enterarse de lo que en verdad pasa a su alrededor. Es un error creer que la vida de un adolescente es fácil. Los adultos suelen pensar que es cosa sencilla el asistir a la escuela y aprender con cada día más y más cosas para al final demostrarlas en exámenes que ocupan gran porcentaje en sus calificaciones, y al mismo tiempo mantener su vida social estable. No, como adolescente que soy, les digo que o es cosa fácil; mantener en perfecto equilibrio la arte social, espiritual y académica no es nada fácil, en especial cuando, por ejemplo, no estás nada seguro de tu parte espiritual, o  eres un poco antisocial, o tienes problemas serios en la parte académico. La vida cotidiana de los jóvenes de México está rodeada de muchos peligros y riesgos, tales con caer en las drogas o en algunos otros vicios. Es de suma importancia, que los adultos, como ejemplo a seguir que son, orienten con buenos principios desde una  temprana edad, la suficiente como para que los niños comprendan a importancia de una buena educación.

Planes para después de la secundaria

Para el siguiente artículo, se hizo una entrevista a 3 jóvenes de 16 años, con preguntas relacionadas con el tema "Planes para después de la secundaria". Los nombres de estos jóvenes son: Tadeo, Robin y Elizabeth

1. ¿A qué te dedicaste al concluir la secundaria?

• Tadeo: Pues, ahora no tengo un empleo, así, formal. Trabajo en Wal-Mart los sábados, de "cerillito". Trabajo los fines de semana porque durante la semana estoy en la prepa, en el primer semestre y es muy difícil, así que solo trabajo los fines de semana
• Robin: Bueno, mi primer empleo de verano fue en una tienda de materiales de construcción, yo acomodaba cosas ligeras, como cajas con tornillos o cosas así. Luego, el empleo que tengo actualmente es principiante en una farmacia, trabajo de lunes a viernes, de 8 de la mañana a 2 de la tarde, y luego de 4 de la tarde a 8 de la noche. Creo que me ayudó a sentar cabeza, porque antes de dormía muy tarde, y ahora no.
• Elizabeth: Yo trabajo en una dulcería, acomodando los paquetes de dulces en los bastantes. Y, hasta ahora creo que me está yendo muy bien, porque ya tengo dinero propio.

2. ¿A qué te dedicas actualmente?

• T: ¿Dedicarme, así, dedicarme? Pues a estudiar, todo mi tiempo lo dedico a estudiar y a aplicarme en la prepa, porque no era mentira eso de que está muy difícil.
• R: A estudiar una Maestría en Pedagogía. ¿Sabes?, mi gran sueño es ser algún día un gran psicólogo, curar lo más terribles trastornos mentales.
• E: A tratar de pasar los exámenes.

3. Tu actividad actual, ¿es la que deseabas?

• T: Pues, no esperaba mucho, tan solo soy un niño en este mundo de adultos. Así que lo más que podía esperar era que me fuera bien en la prepa, y no lo está haciendo, así que, no, mi situación actual no es la que esperaba
• R: Si, ahora soy más más responsable, me duermo temprano y tengo un sueldo propio y un futuro asegurado. Muy pronto terminaré la maestría.
• E: Pues no esperaba mucho, así que creo que sí.

4. ¿Qué otra actividad te gustaría llevar a cabo?

• T: Ninguna, yo sólo quiero estudiar, pero necesito el dinero
• R: Supongo que ninguna. Por ahora estoy bien estudiando y trabajando.
• E: Apenas y puedo conmigo misma, y, ¿me preguntas si quiero realizar otra actividad?

5. ¿Qué dificultades encuentras en la comunidad para estudiar, trabajar, practicar deporte o expresar tus opiniones?

• T: Pues, que a veces los adultos no nos creen lo suficiente mente responsables para llevar a cabo esas actividades.
• R: Hasta ahora no he encontrado ninguna dificultad, excepto que la renta sube más cada mes
• E: Que los adultos no nos quieren dar trabajo porque somos jóvenes y quieren más experiencia

6. ¿Qué opciones piensas que hacen falta para los jóvenes que viven en esta comunidad?

• T: Pues, te diría que las ayudas del gobierno, pero eso no se lo dan a todos, sólo se las dan a los que en serio ven necesitados, así que, creo que no hay la suficiente ayuda para nosotros.
• R: Que el gobierno, bueno, por lo menos aquí, nos otrorga muchas oportunidades, como becas educativas y deportivas. Por ejemplo, yo tengo una deportiva por pertenecer al equipo de fútbol americano de la universidad.
• E: Creo que nos dan muchas oportunidades, pero no siempre sabemos aprovecharlas

De acuerdo a los resultados obtenidos en la anterior encuesta, he llegado a la conclución de que los jóvenes de México no están bien preparados para el futuro que les espera, y es de suma importancia que los adultos les inculquen valores desde temprana edad. Pero, la interrogante es, ¿y si los jóvenes no saben interpretar esos valores?

condiciones en las que viven los adolecentes en México

by: Jeanny

Globalizacion en los adolecentes

La rebeldía es legitimada por la sociedad, ya que se la asocia a ensayo de roles, a potencia física y/o a belleza. En cambio, los más excluidos del espectro social que no acceden a salud, educación y trabajo son estigmatizados, y sus comportamientos son visualizados como delictivos y como amenaza al orden social.
Los medios masivos de comunicación difunden el modo de vivir de las diferentes capas sociales, los diferentes ídolos y modas, y las múltiples oportunidades que ofrece el mercado a los que tienen posibilidades de adquirir. La imagen de los contrastes genera malestar y violencia en muchas ocasiones.
En este contexto, la brecha generacional se va diluyendo. Dice Darío M. Lagos: «Cuando la impotencia y el temor al futuro inundan la subjetividad del hombre la transmisión de posibilidades y prohibiciones se debilitan. La transmisión de ideales, emblemas, significaciones y sentidos es difícil cuando la familia esta en crisis, crisis sobre sí mismos, su lugar en el mundo, sobre la posibilidad de hacerse cargo de las funciones de protección material, de la transmisión de valores y modelos que ya no son reconocidos por la sociedad y la cultura, y en donde ya no se sienten reconocidos».
La falta de trabajo del padre o del que cumple ese rol y la pérdida del lugar de proveedor en la familia se acompaña de la pérdida del valor de la palabra, de crisis en la familia y de crisis en el y la adolescente. Esto genera un malestar que los miembros de la familia expresarán de diferente manera: ansiedad, depresión, somatizaciones, violencia, desesperanza. Si el o la adolescente siente que la incertidumbre con respecto al futuro lo paraliza no podrá desarrollarse adecuadamente. Hay que aclarar que los lazos familiares y las redes de apoyo social pueden ejercer una fuerte influencia para hallar nuevas estrategias de supervivencia y de desarrollo emocional y social.
By: Maria Ramírez

¿Es fácil la adolescencia

La vida de los adolescentes no es tan fácil de describir en pocas palabras, ya que nosotros enfrentamos grandes retos que la mayoría de los adultos pueden decir que son fáciles porque ellos ya lograron sus objetivos o porque simplemente ya olvidaron lo que es vivir la adolescencia.

Tengamos en consideración que la adolescencia moderna no es la misma que era hace 30 años, principalmente por la aparición de las nuevas tecnologías que hay que saber utilizar, en tiempo y forma.

No es fácil interpretar que como un adolescente nació en esta generación de las tecnologías nuevas, sabe todo acerca de estas. De hecho es la interpretación más fuera de lugar que he escuchado.

Es cierto que los adolescentes tenemos derechos y obligaciones y es nuestra responsabilidad cumplirlas; más sin embargo, los adultos no deben olvidar que en algún momento ellos estuvieron en nuestras posiciones y que ahora es totalmente diferente.

Siendo un adolescente puedo decir que esta etapa no es nada fácil, y especialmente este año escolar ha sido el más difícil que he enfrentado por sus grandes retos académicos como sociales.

Puede que la vida te prepare para algo más difícil que vendrá.

Pero no hay que olvidar aquellos adultos que creen que nuestra vida y contribución a la sociedad es fácil que en algún momento estuvieron en nuestra posición y que el tiempo ha cambiado demasiado en este nuevo siglo. 

Carlos Aboytes Martínez. Blogger.

¿Y después de la secundaria? (Encuesta)

Esta encuesta fue realizada el pasado 5 de mayo del 2015 a 5 personas mayores de los 16 años ( 3 mujeres 2 hombres) con el fin de saber que hicieron con su vida después de la etapa de la secundaria que su mayor parte se desarrolla en la adolescencia.
Les informo que no solo yo si no más compañeros estarán subiendo esta encuesta para que sea más completa y poder hacer una buena conclusión.

 ¿A qué te dedicaste al concluir la educación secundaria?

1. A estudiar la preparatoria y a trabajo de 1/2 tiempo.
2. Me fui a vivir aquí a Celaya  y empecé a trabajar.
3. Estudiar preparatoria y empezar cursos de Orientación Vocacional.
4. Seguir cursando preparatoria y trabajar fines de semana.
5. No pude seguirla preparatoria así que tuve que trabajar en las empresas familiares.

¿A qué te dedicas actualmente? 

1. Soy secretaria de finanzas en la empresa donde trabajo.
2. Almacenista en una empresa de material eléctrico.
3. Gerente de una empresa de material eléctrico de media.
4. Gerente de finanzas en el Banco Nacional de México en el D.F.
5. Actualmente estoy desempleado gracias a la crisis economía en mi lugar de residencia.

Tu actividad actual, ¿es la que deseabas?.

1. De hecho es más de lo que deseaba, nunca me imagine trabando en una empresa así de importante.
2. No, yo antes era vendedor en la misma rama y era mejor, pero por motivos de desempleo tuve que trabar en esto.
3. Si, siempre quise ser gerente de una empresa es muy satisfactorio, lo que nuca espere fue que fuese de material eléctrico.
4. Nunca llegue a imaginar que terminaría de gerente, pensaba que llegaría a puestos más bajos pero nunca gerente y menos de un banco tan importante como este.
5. No, nadie quisiera estar desempleado.

¿Qué otra actividad te gustaría lleva acabo?

1.Gerente
2.Vendedor o Gerente.
3. Yo no cambiaría, ya que estoy iniciando y es una nueva experiencia.
4. No cambiaría, ya que es un puesto mu importante y te pone siempre aprueba.
5. Gerente o administrador de alguna zona de comunicaciones.

¿Qué dificultades encuentras en la comunidad para estudiar, trabajar, etc?

1. Que los chicos no se toman enserio las cosas, cualquier cosa es irrelevante en sus vidas.
2. Ya que los niños de ahora son muy ignorantes aunque se les de millones de oportunidades ninguna la aprovecharían.
3. Una de ellas seria la inseguridad que tienen los chicos ya que quieren encaja en todo y no pueden aparte de la inseguridad que se sufre.
4. Oportunidades hay muchas lo difícil es encontrar a alguien que las valore y las aproveche esa es la gran dificultad.
5. Como padre yo diría  que ganas de estudiar y salir adelante ya que a los chicos se les cierra el mundo y no encuentran posibilidades a nada y eso es muy grave.

Estas son todas las preguntas, recuerden que más encuestas serán subidas para poder completar más la información.

Comenten sugerencias y opiniones acerca de la encuesta.

*
by: ale

Oportunidades de la globalización

La globalización es el intercambio de bienes y productos, información, conocimientos y cultura que se da entre países y estados, por lo cuál es un tema muy relevante en la vida de los adolescentes.
A continuación se mostraran las oportunidades que brinda la globalización a los adolescentes en desarrollo y en un futuro a los mismos

Estudio: Gracias a la globalización los adolescentes tenemos más acceso a escuelas ya sean en físico u online, aparte de que hay más opciones de estudios conforme a las carreras nos referimos.

Trabajo: EL intercambio o acuerdos internacionales generan que nuevas empresas ingresen al país lo que significa más mano de obra, más experiencia industrial, lo que incita a todos a prepararse mejor en el ámbito estudiantil.

Salud: Ya que ingresan nuevos conocimientos se aprenden nuevos métodos o técnicas para procedimientos médicos o medico industriales, al igual que se obtiene tecnología avanzada y se puede mejorar el trabajo y se reduce el margen de error ya sea humano o técnico.

Deporte: Se dan más oportunidades a deportistas del país para ir a otro países a ponerse a prueba y darse a conocer en el ámbito deportivo aparte de que reciben un mejor equipo y entrenamiento.

Cultura: Se comparten las culturas entre países y se aprenden más directamente desde la raíz, aparte las economías se elevan en el mundo y los países salen beneficiados.

Comunicación: Las nuevas tecnologías llegan a diferentes partes del mundo, aparte de que existen diferentes métodos de comunicación y no solo uno.

Economía: Está se eleva gracias a las oportunidades de comercio que hay en todo el mundo y se pueden llegar a diferentes acuerdos financieros, aparte de que se eleva por los productos que ingresan a tu país y los que este exporta.  

Recreación: Ya que ingresan nuevas tecnologías y fuentes de comunicación, se da amplia gama a áreas recreativas y a la creación como ser humano.

Se puede apreciar que son muchos los beneficios que aporta la globalización y que apoya a todos dentro y fuera del país y lo más importante que tiene, que son sus adolescentes, ya que como lo dice una frase muy utilizada, los jóvenes son el futuro.

Nota: para más información sobre el tema http://www.un.org/es/aboutun/booklet/globalization.shtml

*

by: ale